l’histoire. A l’école élémentaire Jean Jaures de Décines, dans la banlieue est de Lyon, quelques instituteurs ont découvert qu’ils partageaient la même passion pour le cinéma. Ils ont décidé de profiter de toutes les activités proposées par l’éducation nationale autour de ce sujet et de participer, avec leurs élèves au Festival de courts métrages de Décines.
Ainsi, les 25 enfants et l’instituteur de la classe de CM1a vont s’amuser pendant une année à mélanger travail scolaire et cinéma.

la réalisatrice. Après des études de lettres et de droit, Julie Gavras s’oriente vers le cinéma. Elle fut d’abord assistante à la réalisation, puis réalise un premier court métrage, Oh les beaux dimanches, suivi d’un documentaire inspiré d’un spectacle d’Alain Weber : de l’aube à la nuit. Le corsaire, le magicien, le voleur et les enfants est son premier long métrage de cinéma.
"En discutant avec les instituteurs, j’ai découvert que les enfants suivaient tout un programme de cinéma et d’étude de l’image. De là est née l’idée de suivre, tout au long d’une année scolaire, une classe d’école primaire de cours moyen. J’avais évidemment envie de me dire que ces programmes allaient créer des spectateurs avertis, changer leurs habitudes télévisuelles, en faire les spectateurs de demain qui sauveraient le cinéma de qualité. Mais ce sont des enfants de 10 ans, et l’école ne peut lutter contre Disney et les pokémon.
Ce que j’ai découvert, en fait, c’est le véritable rôle de l’école : provoquer, faire découvrir, éveiller l’intérêt, aider les enfants à s’exprimer. Et en cela, le cinéma s’est avéré un formidable outil."

l'instituteur. "Le plus important est de permettre aux enfants, autour des supports imagés que sont les films, de maîtriser des clefs de lecture, de pouvoir développer des arguments, de s’exprimer sur leur vision du monde et sur les autres. Le film est à la fois un vecteur interculturel fort et une marche pour les aider à s’exprimer."

l'intervenante. Julie Gavras, réalisatrice.

à débattre. un film à montrer aux animateurs pour les sensibiliser à l’éducation à l’image – l’évolution du regard des jeunes au bout d’un an - le cinéma pour aider à s’exprimer – le genre documentaire.